Beiträge zum Thema Projekte

Hier finden Sie eine Auflistung unserer Aktivitäten und Projekte. Durch Anklicken der Überschrift kommen Sie zum jeweiligen Artikel.

Am 6. Februar durften Eltern, Großeltern, Geschwister und Schüler der 1i der Abschlusspräsentation des Tanzprojektes der Klasse 2i beiwohnen. Unter Leistung des Tanzpädagogen G. Henne veranschaulichten die Kinder durch freie Bewegungen des Körpers die beiden Jahreszeiten Herbst und Winter. Klassische Musik untermalte den freien Tanz, der beim Publikum begeistert aufgenommen wurde.

Alle 7 Grund- und Mittelschulen, die im Soziale-Stadt-Gebiet Tegernseer Landstraße / Chiemgaustraße und Verflechtungsraum liegen, beteiligen sich gemeinsam an diesem Projekt, dessen Ziel es ist, die Grund- und Mittelschulen dabei zu unterstützen, zu einem gesunden Lernort zu werden.

Im Schuljahr 2011/2012 bieten wir im Rahmen des großangelegten Gesundheitsprojektes "Gesunde Schulen in Giesing" allen 1., 2. und 3. Klassen kostenfreie Selbstbehauptungskurse an. Die Kurse werden finanziert von Sternstunden e.V. und privaten Sponsoren. An dieser Stelle ein herzliches Vergelt´s Gott dafür!

Am Freitag, 30.09.2011 war es endlich wieder so weit. In allen Klassen stand der Gestaltungstag auf dem Programm.

Seit Einführung des EU-Schulfruchtprogramms an bayerischen Grundschulen im Mai 2010 ist unsere Schule bei dem Projekt dabei. Wir waren die zweite Münchner Schule, die in den Genuss der wöchentlichen, kostenfreien Obst- und Gemüselieferung kam.

Integration macht Schule - seit Jahren findet unter Trägerschaft des Frauenprojektes der Initiativgruppe  München (IG) der bewährte Sprachkurs "Mama lernt Deutsch" im Rahmen des Projekts "Schule mal anders" bei uns an der Ichoschule statt.
 
Still ist es im Klassenzimmer 206, mucksmäuschenstill.
Achtzehn Köpfe beugen sich angespannt über die Blätter und hören konzentriert auf die Stimmen aus dem CD-Player. Sie überlegen dabei:

Im November und Dezember bekam alle Klassen Besuch von Frau Staffansson und Frau Beckmann, zwei examinierten Kinderkrankenschwestern. Mit im Gepäck hatten sie die reizende Schulbakterie „Fieberica Streptopanica“, die Kopflaus Amalia sowie den magischen Hygienekoffer. In drei Unterrichtsstunden lernten alle Kinder und natürlich auch Lehrer und Erzieher wie man sich durch richtiges Hände waschen vor Infektionskrankheiten schützen kann und was bei Kopflausbefall zu tun ist.

"Hurra - heute kommen die Lesefüchse wieder" - so freuen sich jeden Dienstag ca. 80 Kinder aus allen Klassen auf die Vorlesestunde der Lesefüchse.

1. Ziele des Projektes Elternschule

 

Die Eltern der SchülerInnen und das Schulteam der Grundschule Ichostraße werden mit Fachvorträgen, Diskussionen und Handouts (Vortragsmanuskripte und Materialien) bei der Bewältigung kritischer Erziehungssituationen unterstützt. Es sollen Hilfestellungen für die Förderung der Kinder gegeben werden.

Seit dem Schuljahr 2006/07 ist das Online-Leseprogramm "Antolin" fester Bestandteil unseres Schulprogrammschwerpunktes "Förderung der Lesekompetenz".

"Antolin" ist ein Programm, das Kinder auch zu Hause zum Lesen anregen soll. Es beinhaltet Fragekataloge zu vielen Kinderbüchern. Die Handhabung ist nicht schwer. Jedes Kind kann sich ein Buch, das es schon ganz durchgelesen hat, auswählen und die dazugehörigen Fragen beantworten. Für jede richtige Antwort erhält es Punkte. Der große Vorteil ist, dass die Schüler auch von zu Hause aus - mit ihrem persönlichen Kennwort - kostenlos auf das Programm zugreifen können. Die Voraussetzung ist, dass ein Computer mit Internetzugang vorhanden ist. Die Kinder, denen daheim kein Computer zur Verfügung steht, können natürlich auch in der Schule den Internetzugang nutzen.

Zum Ende des Schuljahres werden Preise an die fleißigsten Leser der jeweiligen Jahrgangsstufen vergeben.

Ergebnisse im Schuljahr 2006/07

Ergebnisse im Schuljahr 2007/08

Ergebnisse im Schuljahr 2008/09

Bewegungsbaustellen bzw. Bewegungslandschaften sind Gerätearrangements mit unterschiedlichen Bewegungs- und Spielschwerpunkten, die häufig an bestimmte Landschaften erinnern sollen. Sie werden meist aus traditionellen Geräten der Sporthalle erstellt und durch Übungsgeräte ergänzt. Die Elemente lassen unterschiedliche Formen und Schwierigkeitsgrade des Sich-Bewegens und Spielens zu. Als Bewegungsthemen werden zum Beispiel Schaukeln, Schwingen, Wippen, Federn, Klettern, Rollen, Rutschen, Fahren, Balancieren, Werfen, Fangen und Jonglieren angeboten.